教育方法的名言金句整合（教育方法的名人名言）

1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

2、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

4、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

5、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

6、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

7、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

9、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

10、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

12、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

14、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

15、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

16、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

17、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

18、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

19、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

21、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

22、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

24、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

25、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

26、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

27、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

28、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

29、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

30、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

31、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

32、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

33、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

34、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

36、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

37、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温

38、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

39、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

40、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

41、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

42、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

43、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯